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- Colección: Libros
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Contenido: Antecedentes -- Procesos sociales de las comunidades originarias de Chumbivilcas: Alcca, Llusco y Quiñota, Ccapacmarca, Colquemarca, Velille y Chamaca, Livitaca -- Quebranto de las comunidades originarias en el siglo XVII -- Comunidades y…
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Esta publicación es fruto de un trabajo de investigación llevado a cabo en los años 2015 y 2016 por un equipo multidisciplinario que estudia la diversidad de plantas medicinales ubicadas en Wayna Tawqaray, en el distrito de San Sebastián –…
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Cuentos: A donde ute que va. -- ¿Quién se tiró el badilejo?, --- Aprender a ser negro. -- Aún hay gallinazos sin plumas. -- El Criollo del balcón. -- La Cometa azul. -- Geniecitos ¡los del Virrey! -- ¿Cuántos niños somos en el mundo? – Y…
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Contiene:
• Ley para la protección de Pueblos Indígenas u Originarios en Situación de Aislamiento y en Situación de Contacto Inicial (Ley Nº 28736)
• Reglamento de la Ley para la protección de Pueblos Indígenas u Originarios en…
• Ley para la protección de Pueblos Indígenas u Originarios en Situación de Aislamiento y en Situación de Contacto Inicial (Ley Nº 28736)
• Reglamento de la Ley para la protección de Pueblos Indígenas u Originarios en…
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Q’ERO KAWSAY es un material que aporta en el proceso educativo, basado en la cultura de la Nación Q’ero como “Patrimonio Cultural de la Nación”, que la Dirección Desconcentrada de Cultura de Cusco viene impulsando en las instituciones…
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Resumen de las distintas ponencias presentadas por expertos internacionales y nacionales en el tema de educación intercultural, las mismas que se centran en contenidos referidos a los avances y retos en la implementación de la Educación…
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: contiene las experiencias innovadoras desarrolladas por docentes de aula en lectoescritura quechua y recuperación de conocimientos y saberes ancestrales en los procesos de aprendizaje.
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El cambio climático se ha constituido en el mayor reto global que enfrenta la humanidad en la actualidad superando incluso a problemas recurrentes como las guerras o la pobreza; estamos frente a un problema gravitante que de no ser afrontado…
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Contiene. - Kausay Ruraykuna. – Qutuna Qhaway. – Chakra llankay. – Watiya ruray. –Ch’uñu ruray. – Ch’uñu lawa ruray. – Wasi ruray. – Wañuqkuna yuyariy. – Willakuykuna. – Kawsaymanta. – Yachaykuna. – Harawikuna. –…
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Contiene: Primera parte. - Centralismo, racismo y perpetuación de la exclusión. -- Segunda parte. - El Perú soy yo: Educación, simbologías y otros mecanismos de centralismo cultura. – Tercera parte. - El Perú verdadero soy yo:…
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